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教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。教育是我们中华民族发展的基础,教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。
从启蒙教育到定制养成的中国教育金矿。活到老,学到老,中国人的一生就是学习的一生。从天真儿童、懵懂少年,到而立青年、知天命的中年,我们的教育从学前启蒙教育;被动接受教育;
主动选择高等与职业教育;演化到定制养成的公益旅行、冥想灵修等。这一过程伴随个人认知能力演进与教育细分需求演进而展开。
教育行业的发展前景
教育的产业性是教育的物质属性的客观特征。是指教育作为一种产业,可以提高劳动生产率,
对经济发展具有长远推动作用;通过教育投入,可拉动教育经济增长,促进教育事业发展的功能和特性。在经济学上,产业特征的基本要素包括市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、社会经济效益、价值规律等。
教育培训行业,互联网化进程的加速,为网络教育的发展奠定了基础。
行业特点分析
1、高层次的培训有了很大发展,但目前中国培训市场上,中、低层次的培训然是主流。中国每年有将近1亿人参加各式各样的培训,其中近80%的人参加的仍是工作技能等方面的中、低层次培训。
教育培训的发展现状和发展前景
在线教育需求的爆点正在临近,主要受益于网络基础的优化、移动设备终端的普及,以及政策、行业等因素驱动。移动智能设备的普及比PC的普及更能带动互联网教育的应用,它将碎片化时间带入移动化学习的潜在市场。目前互联网教育产业规模约为900 亿元左右,按此计算对整个教育产业渗透率约为2.7%。
需求类型比较:体制内是主战场。教育产业可以分为体制内和体制外两类市场,两部分相加总的市场空间达到3.3 万;其中体制内K12+高等教育体量约占教育产业总额84%。
需求的相对刚性决定应试教育是份额最大的一块市场。未来3-5 年的时间段,考试仍然将继续担当教育市场需求出口的主角,从而驱动应试教育市场容量:1)K12、高等教育的教学能力不足,教学资源失衡、优质教学资源稀缺,导致考试仍将在很长时间内成为教学的主要筛选手段。2)职业招聘领域的能力识别机制相对欠缺,考试证书是为数不多的能力的显示信号。
在线教育的兴起正在打破传统教育在体制、国界、贫富、时空等方面的限制,让越来越多的人乐于接受这种授课模式,使其前景凸显。教育部近日印发的《2015年教育信息化工作要点》中提出,今年我国将基本完成全国中小学的互联网接入,实现各级各类学校互联网全覆盖。《中国在线教育新趋势调查报告》指出,目前在线教育年增长率超过线下教育14倍,中国在线教育市场规模正以每年30%
以上的速度增长,预计2015年在线教育产业规模将达到1600亿元,占整体市场的四成。此前,申银万国发布的《互联网教育行业深度报告》则显示,未来五年内,中国教育培训市场规模将达7000亿元,而互联网化的教育市场将达到4000
亿元。根据潜在用户数与相应的互联网渗透率,预计五年内:1)K12线下产业规模将达2000亿元,K12教育互联网化市场规模则将达1500亿元,包括K12在线题库市场规模341亿元和在线1V1市场规模1132亿元;2)高等与职业教育线下产业规将达5000亿元,高等与职业教育互联网化市场规模则将达2000亿元。而腾讯发布
的一份报告显示,虽然中国的K12人群总数大约为2.83亿,但目前只有18%接
触过在线教育,这也意味着巨大的市场潜力。2015年中国在线教育市场的发展趋势是将出现越来越多的资本助力融合、跨界在线教育创业者、整合收购、O2O
教育、移动端APP产品及市场细分下具刚性需求的产品等,在线教育前景十分看好,将得到更多人群的喜欢。
随着在线教育的蓬勃发展,传统教育培训行业面临着越发严峻的挑战在线教育投资热,同时也带动了相关行业转型互联网的热潮。在传统面授培训面临升级整合的大环境下,转型互联网是传统教育培训行业的必然选择!几乎所有大中型的面授培训机构,都感受到了在线教育的热度,都开始考虑结合互联网。
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